诗词原文
杂诗
朝代：宋代
作者：刘克庄
纷纷三国战争馀，弦诵之声久已无。
独有南丰一老子，闭门却扫读残书。
作者简介
刘克庄（1187年—1269年），字潜夫，号后村，福建莆田人，南宋著名文学家、诗人、词人、书法家，他一生仕途坎坷，曾四度入朝为官，也四度因直言敢谏而被贬，刘克庄的诗风多变，既有豪放之作，也有婉约之篇，且擅长写咏史诗和田园诗，作品内容丰富，情感真挚，对后世影响深远。
译文
三国纷争的战争结束后，学校里读书的声音已经很久没有听到了，只有南丰（今江西抚州南丰县）的一位老者，闭门谢客，独自在家专心阅读那些残破的书籍。
释义
“纷纷三国战争馀”描述了三国时期战乱频仍的历史背景；“弦诵之声久已无”则反映了战争对文化教育造成的破坏，弦诵之声（指读书声、讲学声）已经很久没有听到了；“独有南丰一老子，闭门却扫读残书”则通过对比，突出了南丰这位老者（可能暗指某位隐士或学者）在乱世中坚守学问、不为外界所扰的高尚品质。
赏析
这首诗以三国战乱为背景，通过对比战乱后的荒凉与南丰老者的坚守，表达了诗人对文化教育的重视和对乱世中坚守学问之人的敬佩，诗中“纷纷三国战争馀”一句，既描绘了历史的沧桑，也为下文的“弦诵之声久已无”做了铺垫，而“独有南丰一老子，闭门却扫读残书”则通过具体的形象，展现了乱世中的一股清流，让人感受到文化的力量和学者的坚韧，整首诗语言简洁，意境深远，富有哲理。
创作背景
这首诗可能创作于南宋末年，当时社会动荡不安，战乱频繁，文化教育受到严重冲击，刘克庄作为一位有识之士，对这种现象深感忧虑，他通过这首诗，既表达了对战乱造成的文化破坏的痛心，也表达了对那些在乱世中坚守学问、传承文化的学者的敬佩和赞扬，这首诗也反映了刘克庄本人对学问的热爱和对文化教育的重视。
